<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Informatica etica &#187; risorse gratuite</title>
	<atom:link href="http://informaticaetica.com/category/risorse-gratuite/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://informaticaetica.com</link>
	<description>software e cultura libera</description>
	<lastBuildDate>Mon, 30 Jan 2012 19:29:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Condividi responsabilmente: serata di alfabetizzazione informatica a Rende (CS)</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/11/29/condividi-responsabilmente-serata-di-alfabetizzazione-informatica-a-rende/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/11/29/condividi-responsabilmente-serata-di-alfabetizzazione-informatica-a-rende/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 21:38:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marco costanzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[informatica]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[software libero]]></category>
		<category><![CDATA[alfabetizzazione informatica]]></category>
		<category><![CDATA[cosenza]]></category>
		<category><![CDATA[rende]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=817</guid>
		<description><![CDATA[Martedì 13 Dicembre serata di alfabetizzazione informatica a Rende presso Charme American Bar Restaurant di Rende. Chi fosse interessato a conoscere meglio il software libero e come sfruttare il proprio pc in maniera innovativa può lasciare un commento o contattare Marco Costanzo &#8211; organizzatore dell&#8217;evento &#8211; &#8220;Condividi responsabilmente &#8211; buone pratiche per imparare divertendosi e [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Martedì 13 Dicembre serata di alfabetizzazione informatica a Rende presso Charme American Bar Restaurant di Rende. Chi fosse interessato a conoscere meglio il software libero e come sfruttare il proprio pc in maniera innovativa può lasciare un commento o contattare Marco Costanzo &#8211; organizzatore dell&#8217;evento &#8211; &#8220;Condividi responsabilmente &#8211; buone pratiche per imparare divertendosi e proteggendo la propria presenza online &#8221;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<br />
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ky2k4hGWQtQ" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/11/29/condividi-responsabilmente-serata-di-alfabetizzazione-informatica-a-rende/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Appello del fondatore di Wikipedia: come aiutare la più grande enciclopedia online</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/11/17/appello-del-fondatore-di-wikipedia-come-aiutare-la-piu-grande-enciclopedia-online/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/11/17/appello-del-fondatore-di-wikipedia-come-aiutare-la-piu-grande-enciclopedia-online/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Nov 2011 06:18:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marco costanzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[informatica]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[software libero]]></category>
		<category><![CDATA[detrazioni fiscali]]></category>
		<category><![CDATA[donazioni]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=818</guid>
		<description><![CDATA[Un appello dal fondatore di Wikipedia Jimmy Wales Dieci anni fa, quando iniziai a parlare di Wikipedia alla gente, ricevetti molti sguardi divertiti e quasi di commiserazione. Diciamo che tanti erano a dir poco scettici all&#8217;idea che dei volontari sparsi in tutto il mondo potessero unirsi per creare insieme un notevole compendio della conoscenza umana [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><big><strong>Un appello dal fondatore di Wikipedia Jimmy Wales</strong></big></p>
<div><a href="http://wikimediafoundation.org/wiki/File:Wikipedia_svg_logo-it.svg"><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/Wikipedia_svg_logo-it.svg/150px-Wikipedia_svg_logo-it.svg.png" alt="Wikipedia svg logo-it.svg" width="150" height="172" /></a></div>
<p>Dieci anni fa, quando iniziai a parlare di Wikipedia alla gente, ricevetti molti sguardi divertiti e quasi di commiserazione.</p>
<p>Diciamo che tanti erano a dir poco scettici all&#8217;idea che dei volontari sparsi in tutto il mondo potessero unirsi per creare insieme un notevole compendio della conoscenza umana con il solo intento di condividerlo.</p>
<p>Niente pubblicità. Nessun guadagno. Nessun obiettivo finale recondito.</p>
<p>Dieci anni dopo, ogni mese, più di 380 milioni di persone usano Wikipedia, quasi una su tre di tutte quelle che si connettono a Internet.</p>
<p>È il 5º sito web più popolare del mondo. I primi quattro sono stati creati e vengono mantenuti grazie a miliardi di dollari di investimenti, a enormi staff aziendali e a continue campagne di marketing.</p>
<p>Wikipedia invece è qualcosa di completamente diverso da un sito web commerciale. È il risultato del lavoro di una comunità, scritta da volontari un pezzettino per volta. Anche tu fai parte della nostra comunità. E io oggi ti scrivo per chiederti di proteggere e sostenere Wikipedia.</p>
<p>Insieme possiamo riuscire a mantenerla gratuita e libera dalla pubblicità. Possiamo riuscire a mantenerla disponibile in modo che tutti possano usare le informazioni che contiene come meglio credono. Possiamo farla continuare a crescere, a farle diffondere informazione e cultura ovunque e a mantenerla aperta alla partecipazione di tutti.</p>
<p>Ogni anno, in questo periodo, ci facciamo vivi per chiedere a te e a tutti i membri della comunità di Wikipedia di aiutarci a sostenere il nostro progetto comune con una piccola donazione di 20 €, 35 €, 50 € o quello che vuoi o puoi dare.</p>
<p>Se pensi che Wikipedia sia una fonte di informazione &#8211; e una fonte di ispirazione &#8211; spero che deciderai di farlo ora.</p>
<p>I miei migliori auguri<br />
<strong>Jimmy Wales</strong><br />
Fondatore di Wikipedia</p>
<p>P.S. Wikipedia dimostra come la gente come noi possa fare cose straordinarie. Persone come noi scrivono Wikipedia, una parola dopo l&#8217;altra. Persone come noi la aiutano a sostenersi, una piccola donazione per volta. È la prova di come insieme abbiamo la possibilità di cambiare il mondo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Per donare a Wikipedia basta seguire questo link</p>
<p><a href="http://wikimediafoundation.org/wiki/Donazioni">http://wikimediafoundation.org/wiki/Donazioni</a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/11/17/appello-del-fondatore-di-wikipedia-come-aiutare-la-piu-grande-enciclopedia-online/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Elenco di libri di testo con licenza libera</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/10/08/elenco-di-libri-di-testo-con-licenza-libera/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/10/08/elenco-di-libri-di-testo-con-licenza-libera/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 08 Oct 2011 07:25:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mfioretti</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[creative commons]]></category>
		<category><![CDATA[educazione aperta]]></category>
		<category><![CDATA[libri di testo]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=792</guid>
		<description><![CDATA[Negli ultimi anni numerosi insegnanti hanno sentito l&#8217;esigenza di diffondere i testi e le dispense realizzati in proprio e utilizzati in classe. Tali testi sono pubblicati generalmente in licenza di tipo Creative Commons e quindi gratuiti e liberamente ridistribuibili. Nella scelta del libro di testo, il Convitto Rinaldo Corso invita i docenti a valutare questi testi, mettendo a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Negli ultimi anni numerosi insegnanti hanno sentito l&#8217;esigenza di  diffondere i testi e le dispense realizzati in proprio e utilizzati in  classe. Tali testi sono pubblicati generalmente in licenza di tipo <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Creative_commons">Creative Commons</a> e quindi gratuiti e liberamente ridistribuibili. Nella scelta del libro  di testo, il <a href="http://www.convittocorreggio.net" target="_blank">Convitto Rinaldo Corso</a> invita i docenti a valutare questi  testi, mettendo a disposizione un <a href="http://www.convittocorreggio.net/files/catalogo-testi-cc-2011b.pdf"><strong>Catalogo di libri di testo in licenza Creative Commons</strong></a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/10/08/elenco-di-libri-di-testo-con-licenza-libera/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Un testo di Algebra con licenza libera</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/10/07/un-testo-di-algebra-con-licenza-libera/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/10/07/un-testo-di-algebra-con-licenza-libera/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 07 Oct 2011 07:00:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mfioretti</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[algebra]]></category>
		<category><![CDATA[geometria razionale]]></category>
		<category><![CDATA[libri di testo]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=788</guid>
		<description><![CDATA[E&#8217; disponibile online, con licenza libera che ne permette una fruizione più libera e al minor costo possibile, il secondo volume di Algebra 2 del progetto matematica C3. Oltre a questo è stato completato anche il 1° Volume di Geometria Razionale per il biennio delle scuole superiori. Per scaricare i testi e per ulteriori informazioni, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>E&#8217; disponibile online, con licenza libera che ne permette una fruizione più libera e al minor costo possibile, il secondo volume di Algebra 2 del progetto matematica C3.<br />
Oltre a questo è stato completato anche il 1° Volume di Geometria Razionale per il biennio delle scuole superiori. Per scaricare i testi e per ulteriori informazioni, visitate il sito <a href="http://www.matematicamente.it/manuale_matematica/" target="_blank">Matematicamente.it</a>.</p>
<p>Sono disponibili anche una <a href="http://www.matematicamente.it/manuale_matematica/presentazione_del_manuale/cari_colleghi_201012077196/" target="_blank">presentazione del libro</a> e un <a href="http://www.matematicamente.it/manuale_matematica/presentazione_del_manuale/scheda_di_adozione_201007076982/" target="_blank">modello di scheda di adozione come testo scolastico</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/10/07/un-testo-di-algebra-con-licenza-libera/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Arriva LibreOffice 3.4</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/06/06/arriva-libreoffice-3-4/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/06/06/arriva-libreoffice-3-4/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 06 Jun 2011 14:57:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mfioretti</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[software libero]]></category>
		<category><![CDATA[formati aperti]]></category>
		<category><![CDATA[LibreOffice]]></category>
		<category><![CDATA[opendocument]]></category>
		<category><![CDATA[openoffice]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=759</guid>
		<description><![CDATA[LibreOffice 3.4 è una nuova versione della suite libera per ufficio per la produttività personale rilasciata da una comunità di sviluppatori sponsorizzati e volontari, e supportata da una comunità globale di volontari. LibreOffice 3.4 integra i contributi di oltre 120 sviluppatori, la maggior parte dei quali ha iniziato a lavorare sul codice di LibreOffice da [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> LibreOffice 3.4 è una nuova versione della suite libera per ufficio per la produttività personale rilasciata da una comunità di sviluppatori sponsorizzati e volontari, e supportata da una comunità globale di volontari. LibreOffice 3.4  integra i contributi di oltre 120 sviluppatori, la maggior parte dei quali ha iniziato a lavorare sul codice di LibreOffice da meno di otto mesi: un risultato eccellente rispetto a OpenOffice, che in dieci anni aveva attratto un numero inferiore di sviluppatori indipendenti.</p>
<p>LibreOffice 3.4 aggiunge nuove funzionalità al foglio elettronico Calc, con una maggiore velocità e una migliore compatibilità con i fogli elettronici di Excel, e Pivot Table &#8211; il nuovo nome di DataPilot &#8211; con il supporto per un numero illimitato di campi e i &#8220;named range&#8221; come fonte dei dati. L&#8217;interfaccia utente di Writer, Impress e Draw è stata migliorata in diverse aree e diverse modifiche &#8220;cormetiche&#8221; sono state applicate alla versione Linux.</p>
<p>La prima versione della serie 3.4, LibreOffice 3.4.0 è indirizzata ai membri della comunità e agli utenti più avanzati, e non dovrebbe essere utilizzata in ambiente aziendale e può essere scaricato dal <a href="http://www.libreoffice.org/download">sito</a>. Un&#8217;altra <a href="https://www.libreoffice.org/download/3-4-new-features-and-fixes/">pagina</a> ospita invece la lista completa delle funzionalità e numerose schermate.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/06/06/arriva-libreoffice-3-4/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La sicurezza dei minori in internet al centro di un seminario a Poggibonsi</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/05/16/la-sicurezza-dei-minori-in-internet-al-centro-di-un-seminario-a-poggibonsi/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/05/16/la-sicurezza-dei-minori-in-internet-al-centro-di-un-seminario-a-poggibonsi/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 May 2011 07:59:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marco costanzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[informatica]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[esempio da imitare]]></category>
		<category><![CDATA[poggibonsi]]></category>
		<category><![CDATA[sicurezza]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=753</guid>
		<description><![CDATA[“Nella nostra società – dicono gli organizzatori &#8211; la Rete è in grado di offrire opportunità irrinunciabili per lo studio, il lavoro, la condivisione, la partecipazione attiva e la cittadinanza. Affrontare i rischi relativi alla presenza in Rete è un compito irrinunciabile che implica la compresenza di allievi, insegnanti e genitori” Leggi il resto qui [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>“Nella nostra società – dicono gli organizzatori &#8211; la Rete è in grado di offrire opportunità irrinunciabili per lo studio, il lavoro, la condivisione, la partecipazione attiva e la cittadinanza. Affrontare i rischi relativi alla presenza in Rete è un compito irrinunciabile che implica la compresenza di allievi, insegnanti e genitori”</p></blockquote>
<p>Leggi il resto qui <a href="http://www.sienafree.it/poggibonsi/22032-la-sicurezza-dei-minori-in-internet-al-centro-di-un-seminario">La sicurezza dei minori in internet al centro di un seminario</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/05/16/la-sicurezza-dei-minori-in-internet-al-centro-di-un-seminario-a-poggibonsi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ridurre il consumo di energia con le tecnologie avanzate</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/05/06/ridurre-il-consumo-di-energia-con-le-tecnologie-avanzate/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/05/06/ridurre-il-consumo-di-energia-con-le-tecnologie-avanzate/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 May 2011 07:10:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mfioretti</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[formazione a distanza]]></category>
		<category><![CDATA[trashware]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=731</guid>
		<description><![CDATA[Sabato 14 maggio, nell&#8217;ambito dei Perugia Green Days, si svolgerà un convegno su questo tema(ore 17.30 alla Sala Cannoniera nella Rocca Paolina). All&#8217;evento parteciperà tra gli altri Mauro Sandrini, responsabile della comunità online Elearning &#38; Innovazione con una relazione su &#8220;la formazione a distanza e l&#8217;editoria elettronica”. La partecipazione è gratuita.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sabato 14 maggio, nell&#8217;ambito dei Perugia Green Days, si svolgerà un convegno su questo tema(ore 17.30 alla Sala Cannoniera nella Rocca Paolina). All&#8217;evento parteciperà tra gli altri Mauro Sandrini, responsabile della comunità online <a href="http://www.elearningeinnovazione.org" target="_blank">Elearning &amp; Innovazione</a> con una relazione su &#8220;la formazione a distanza e l&#8217;editoria elettronica”. La partecipazione è gratuita.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/05/06/ridurre-il-consumo-di-energia-con-le-tecnologie-avanzate/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Legge per il Wifi libero e gratuito in Piemonte. E ora?</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/04/26/legge-per-il-wifi-libero-e-gratuito-in-piemonte-e-ora/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/04/26/legge-per-il-wifi-libero-e-gratuito-in-piemonte-e-ora/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 26 Apr 2011 08:38:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mfioretti</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[comunicazione]]></category>
		<category><![CDATA[Piemonte]]></category>
		<category><![CDATA[wifi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=715</guid>
		<description><![CDATA[Il 20 aprile 2011 il Consiglio Regionale del Piemonte ha approvato &#8211; con ampio e trasversale sostegno politico &#8211; la legge 110 del 13 Aprile 2011, per la promozione del wifi libero e gratuito. L&#8217;Art. 1 (Finalità e oggetto) recita: La Regione promuove la diffusione di servizi di accesso Wi-Fi (Wireless Fidelity) gratuito e aperto [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
<div>Il 20 aprile 2011 il Consiglio Regionale del Piemonte ha approvato &#8211; con ampio e trasversale sostegno politico &#8211; la legge 110 del 13 Aprile 2011, per la promozione del wifi libero e gratuito. L&#8217;Art. 1 (Finalità e oggetto) recita:</div>
<p><a id="art1-com1" name="art1-com1"></a></p>
<div>
<div>
<ol>
<li>La Regione promuove la diffusione di  servizi di accesso Wi-Fi (Wireless Fidelity) gratuito e aperto al fine  di favorire la parità di accesso alle informazioni e alle tecnologie  dell&#8217;informazione e della comunicazione, nonché di rimuovere gli  ostacoli che limitano la conoscenza e determinano una discriminazione  sul piano sociale, economico e culturale.</li>
<li>
<div>Ai fini della legge, per accesso Wi-Fi si  intendono le tecniche di accesso alla rete internet in tecnologia  wireless secondo le modalità previste dalla normativa vigente.</div>
</li>
<li>
<div>Per il perseguimento della finalità di cui  al comma 1 la Regione svolge attività di promozione in cooperazione con  altre istituzioni dirette anche a creare, per i cittadini, accessi  gratuiti alla rete presso le sedi pubbliche.</div>
</li>
<li>
<div>La Regione favorisce e sostiene il  raccordo tra soggetti, anche istituzionali, per la condivisione di dati,  informazioni e servizi attraverso l&#8217;uso di tecnologia Wi-Fi.</div>
</li>
</ol>
<p>Il testo completo della legge è <a href="http://arianna.consiglioregionale.piemonte.it/ariaint/TESTO%3FTIPOVISUAL=HTML&amp;LAYOUT=PRESENTAZIONE&amp;TIPODOC=PDL&amp;RINVIOPDL=01&amp;FASEITER=COMMISSIONE&amp;PDL=90110" target="_blank">disponibile sul sito della Regione Piemonte</a>. In pratica, bisognerà vedere come sarà il Regolamento di attuazione, in particolare se e come appesantirà le vigenti norme nazionali sulla stessa materia. Senza farsi comunque troppe illusioni, almeno nel breve periodo, poichè se Internet senza fili viene usata poco in Italia non è certo soltanto perchè mancano i punti d&#8217;accesso gratuiti, ma anche per <a href="http://corsointernet.com/2010/10/07/il-decreto-pisanu-e-davvero-lunico-ostacolo-al-wifi-pubblico-in-italia/" target="_blank">ragioni culturali</a>.</p>
</div>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/04/26/legge-per-il-wifi-libero-e-gratuito-in-piemonte-e-ora/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Inizia una nuova fase per il Dossier Scuola</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/04/14/inizia-una-nuova-fase-per-il-dossier-scuola/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/04/14/inizia-una-nuova-fase-per-il-dossier-scuola/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Apr 2011 12:20:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mfioretti</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[software libero]]></category>
		<category><![CDATA[didattica]]></category>
		<category><![CDATA[dossier scuola]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=697</guid>
		<description><![CDATA[Il Dossier Scuola è un&#8217;iniziativa molto importante per la scuola italiana: se non sapete perché, vi consigliamo caldamente di leggere gli articoli citati in fondo a questa pagina. Questo mese gli autori dell&#8217;iniziativa stanno riorganizzando il sito e l&#8217;intero progetto, per migliorare la comunicazione e fare rete fra tutte le scuole, associazioni, gruppi, professionisti ed [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il <a href="http://www.dossierscuola.it/" target="_blank">Dossier Scuola</a> è un&#8217;iniziativa molto importante per la scuola italiana: se non sapete perché, vi consigliamo caldamente di leggere gli articoli citati in fondo a questa pagina. Questo mese gli autori dell&#8217;iniziativa<a href="http://www.dossierscuola.it" target="_blank"></a> stanno riorganizzando il sito e l&#8217;intero progetto, per migliorare la comunicazione e fare rete fra tutte le scuole, associazioni, gruppi, professionisti ed Enti Pubblici interessati all&#8217;argomento, per promuovere nuove esperienze e soluzioni nonché, in generale, la libera formazione nella scuola italiana.</p>
<p>Un&#8217;anteprima del nuovo sito  è già <a href="http://82.189.88.206/dossierscuola/blog/" target="_blank">disponibile online</a>.  Un altro obiettivo importante è assicurare la sostenibilità economica del lavoro di coordinamento, finora portato avanti in modo volontario ma che sarà sempre più impegnativo. Il Dossier Scuola è quindi in cerca di segnalazioni di possibili opportunità economiche o eventuali modalità di finanziamento. Per far conoscere meglio l&#8217;iniziativa è possibile organizzare eventi in tutte le città italiane. Per partecipare e commentare questi ultimi sviluppi del progetto, <a href="dossierscuola@pdp.linux.it" target="_blank">scrivete al Dossier Scuola</a> oppure usate l&#8217;<a href="http://www.jagom.org/trac/dossierscuola/ticket/114" target="_blank">apposita pagina web</a>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><a href="http://informaticaetica.com/2010/09/15/vuoi-aiutare-la-scuola-italiana-partecipa-al-dossier-scuola-2010/" target="_blank">Vuoi aiutare la scuola italiana? Partecipa al Dossier Scuola 2010!</a></li>
<li><a href="http://informaticaetica.com/2010/10/15/software-libero-per-la-scuola/" target="_blank">Perché non usi Software Libero nella tua scuola?</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/04/14/inizia-una-nuova-fase-per-il-dossier-scuola/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>10 diritti e principi di Internet da conoscere</title>
		<link>http://informaticaetica.com/2011/03/31/10-diritti-e-principi-di-internet-da-conoscere/</link>
		<comments>http://informaticaetica.com/2011/03/31/10-diritti-e-principi-di-internet-da-conoscere/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Mar 2011 11:11:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marco costanzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[cultura libera]]></category>
		<category><![CDATA[informatica]]></category>
		<category><![CDATA[risorse gratuite]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[diritti fondamentali]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://informaticaetica.com/?p=680</guid>
		<description><![CDATA[Questo documento definisce dieci diritti e principi fondamentali che devono costituire la base della governance di Internet. I principi sono proposti da una rete aperta di persone e di organizzazioni che lavorano per la difesa dei diritti umani nell’ambiente Internet: la Dynamic Coalition su I Diritti e Principi di Internet. Leggi il testo qui 10 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Questo documento definisce dieci diritti e principi fondamentali che devono costituire la base della governance di Internet. I principi sono proposti da una rete aperta di persone  e di organizzazioni che lavorano per la difesa dei diritti umani nell’ambiente Internet: la Dynamic Coalition su I Diritti e Principi di Internet.</p>
<p>Leggi il testo qui</p>
<p><a href="http://internetrightsandprinciples.org/node/398">10 DIRITTI E PRINCIPI DI INTERNET | Internet Bill of Rights &#8211; Dynamic Coalition</a>.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://informaticaetica.com/2011/03/31/10-diritti-e-principi-di-internet-da-conoscere/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

